Sau 5 ngày làm việc, ngày 11.10, Học viện Báo chí và Tuyên truyền phối hợp với Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, Trường Đại học Vinh tổ chức lễ bế mạc đợt khảo sát chính thức đánh giá chất lượng giáo dục 4 chương trình đào tạo trình độ đại học.. Ngay sau khi hoàn tất kiểm định chất Trong bài viết này xin giới thiệu Dạy thêm toán 6 SGK mới năm học 2021 2022. Dạy thêm toán 6 SGK mới năm học 2021 2022 là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy thêm toán 6 SGK mới. Hãy tải ngay Dạy thêm toán 6 SGK mới năm học 2021 2022. Giaoanxanh nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! 27/09/2021 MÔN TOÁN 6 - SÁCH CÁNH DIỀU. FILE WORD. Xin chào các thầy cô! Hôm nay Blog Lương Điệp xin chia sẻ với quý thầy cô và mọi người bộ phiếu bài tập theo tuần môn Toán 6 - Sách Cánh Diều. Dưới đây là demo một vài tuần bằng file PDF. Nếu thầy cô muốn nhận trọn bộ file Word miễn phí xin vui lòng để lại email vào Tìm kiếm dạy học đại cương môn toán , day hoc dai cuong mon toan tại 123doc - Thư viện trực tuyến hàng đầu Việt Nam GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP. MÔN: TOÁN LỚP 7. TÊN DỰ ÁN DẠY HỌC: " CÁC BÀI TOÁN ÁP DỤNG TÍNH CHẤT DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU". I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nắm được các dạng toán cơ bản áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau. - Biết dùng kiến thức các IF7J. ... được phát triển trong dạy học môn toán là phương pháp Dạy học theo nhóm”. II. Hình thức tổ chức dạy học theo nhóm” + Lớp học được chia làm 4 -6 nhóm mỗi nhóm có khoảng 6- 8 học sinh. +Nhóm tự bầu ... Chuyên Đề Dạy Học Theo Nhóm • lý do mở chuyên đề Sự thành công của việc dạy học phụ thuộc rất nhiều vào phương pháp dạy học được giáo viên lựa chọn. Cùng ... kết. IV. Phương pháp thực hiện dạy học theo nhóm Bảng nhóm phiếu học tập cần được sử dụng thường xuyên khi sử dụng phương phap dạy học theo nhóm 1. Trong phiếu học tập cần có mục đích rõ ràng...Bạn đang xem Dạy học theo chủ đề toán 6 ... sau a 1 56 7 ; b1 061 9 c 1 56 7 + 1 061 9 d 1 56 7 . 1 061 9 Chuyên đề nâng cao toán 6 1 Trường THCS Tân Thành GVĐỗ Văn Phú → Giáo Viên hướng dẫn Học Sinh áp dụng tính chất trên a 1 56 7 có chữ ... nâng lên lũy thừa 4n n 0 đều có chữ số tận cùng là 6 * Cho Học Sinh tính 2 4 = 6 ; 2 8 = 6 ; 2 12 = 6 4 4 = 6 ; 4 8 = 6 ; 4 12 = 6 8 4 = 6; 8 8 = 6; 8 12 = 6 ⇒ Các số tự nhiên có chữ ... Các bài tập tương tự a 71 30 ;b 26 35 ; c 86 33 d 71 30 + 26 35 ; 7 6 5 e231 ;f 5 7 6 425 g 71 30 + 26 35 ; h 86 33 . 71 30 ; k 7 6 5 231 + 5 7 6 425 số tận cùng của các số tự... ... Chuyên đề dạy học định lí A/Báo cáo chuyên đề I/Đặt vấn đề Việc tổ chức HS hoạt động học tập để từ đod HS lĩnh hội và vận dụng kiến thức tốt là một vấn đề đáng quan tâm trong ... đến vận dụng. Hơn nữa mỗi cấp học việc hình thành định lí có những mức độ khác vì thế trong chuyên đề này tôi xin đa ra chuyên đề dạy học định lí hình học để từ đó các đồng chí tham ... khảo,trao đổi,góp ý xây dựng phơng pháp dạy học Định lí hình học thế nào là phù hợp nhất,có hiệu quả cao nhất. II/Nội dung Nh các đồng chí đã biết ,dạy học định lí dợc phân thành 2 dạng nh đã... ... *********************************** Phiếu học tập Bài 1. Tính 26 + 6 ....... 16 + 5 ........ 36 + 4 ........ 46 + 7 ........ 56 + 8 ........ 37 + 9 ........ 28 + 6 ........ 19 + 3 ........ 6 + 27 ........ 36 + 8 ........ ... ..................................................................................................................... Phiếu học tập Bài 1. Tính 26 + 6 ....... 16 + 5 ........ 36 + 4 ........ 46 + 7 ........ 56 + 8 ........ 37 + 9 ........ 28 + 6 ........ 19 + 3 ........ 6 + 27 ........ 36 + 8 ........ ... tra. - Trò chơi học tập 4. Kiểm tra đánh giá - Giáo viên đánh giá học sinh ;Học sinh đánh giá học sinh.... Học sinh trung bình yếu đánh giá theo hớng động viên, khuyến khích .. .Học sinh Giỏi đánh... ... trường học an toàn, Bao gồm Ngôi nhà an toàn, trường học an toàn, nhà trẻ mẫu giáo an toàn và cộng đồng an toàn. nhà trẻ mẫu giáo an toàn và cộng đồng an toàn. 2. Bốn tiêu chuẩn trường học an ... tiêu chuẩn trường học an toàn - - Trường có Ban chỉ đạo và có kế hoạch hoạt động Trường có Ban chỉ đạo và có kế hoạch hoạt động xây dựng Trường học an toàn. xây dựng Trường học an toàn. - Các ... tổn thương thực thể trên cơ thể con người do tác động của những năng lương bao gồm cơ học, nhiệt, điện, hoá học, hoặc phóng xạ. - - 40% trường hợp tử vong ở trẻ từ 1 40% trường hợp tử vong ở... ... CHUYÊN CHUYÊN ĐỀ ĐỀ DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC MÔN KHOA HỌC MÔN KHOA HỌC THÁNG 12/2007 THÁNG 12/2007 HOẠT ĐỘNG HÒM THƯ HOẠT ... hỏi thảo luận nhom 1. Học sinh của bạn thường gặp khó khăn gì khi học môn khoa học 1. Học sinh của bạn thường gặp khó khăn gì khi học môn khoa học ? ? 2. Khi dạy môn khoa học , bạn thường gặp ... khoa học ? học tốt môn khoa học ? 4. Phương pháp đánh giá học sinh mà bạn đang sử dụng trong giờ 4. Phương pháp đánh giá học sinh mà bạn đang sử dụng trong giờ dạy môn khoa học là gì ? dạy môn... ... trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hớng dẫn học CNTT nh là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phơng pháp dạy học ở các môn. Thực hiện tinh thần chỉ đạo ... vài năm tới, tôi đã mạnh dạn học tập và đa CNTT vào giảng dạy 5 năm nay. Nhng làm thế nào để ứng dụng CNTT hiệu quả trong các tiết dạy đó là vấn đề mà bất cứ một môn học nào cũng gặp phải khi có ... các trờng học đón nhận rộng rãi, cha thực sự phổ biến, nhng bớc đầu nó đã tạo ra một không khí học tập và làm việc khác hẳn cách học và cách giảng dạy truyền thống. Phải chăng việc dạy bằng giáo...Xem thêm Thông Tin Tuyển Sinh Trường Đại Học Công Nghiệp Thực Phẩm Thành Phố Hồ Chí Minh ... sau a 1 56 7 ; b1 061 9 c 1 56 7 + 1 061 9 d 1 56 7 . 1 061 9 Chuyên đề nâng cao toán 6 1 Trường THCS Tân Thành GVĐỗ Văn Phú → Giáo Viên hướng dẫn Học Sinh áp dụng tính chất trên a 1 56 7 có chữ ... nâng lên lũy thừa 4n n 0 đều có chữ số tận cùng là 6 * Cho Học Sinh tính 2 4 = 6 ; 2 8 = 6 ; 2 12 = 6 4 4 = 6 ; 4 8 = 6 ; 4 12 = 6 8 4 = 6; 8 8 = 6; 8 12 = 6 ⇒ Các số tự nhiên có chữ ... Các bài tập tương tự a 71 30 ;b 26 35 ; c 86 33 d 71 30 + 26 35 ; 7 6 5 e231 ;f 5 7 6 425 g 71 30 + 26 35 ; h 86 33 . 71 30 ; k 7 6 5 231 + 5 7 6 425 số tận cùng của các số tự... Từ khóa chuyen de day hoc toan 6 ve chu de phan sochuyen de day hoc toan lop 5chuyên đề dạy học môn toán lớp 5chuyên đề dạy học môn toán thcschuyên đề số học toán lớp 6chuyên đề dạy học tích hợp vào giải bài toán bằng cách lập phương trình hệ phương trình toán 8 9chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tậpphương pháp dạy học toán 6chuyên đề dạy thêm toán 7chuyên đề tin học lớp 6chuyên đề số học lớp 6đổi mới phương pháp dạy học toán 6các chuyên đề ôn tập toán 6chuyên đề ôn tập toán 6chuyên đề bồi dưỡng toán 6Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13 Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13 Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13 Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần inverter cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn lạng sơn nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ Luận văn thạc sĩQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La Luận văn thạc sĩBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang Luận văn thạc sĩGiáo án Sinh học 11 bài 14 Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14 Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ Tai lieu Mục lục Bài viết Tìm kiếm mới Luận Văn Tài liệu mới Chủ đề tài liệu mới đăng tóm tắt văn bản trong lòng mẹ đánh nhau với cối xay gió ngữ văn 8 đã có lần em cùng bố mẹ đi thăm mộ người thân trong ngày lễ tết đặc điểm chung và vai trò của ngành ruột khoang thuyết minh về con trâu lập dàn ý bài văn tự sự lớp 10 giải bài tập vật lý 8 chuyện cũ trong phủ chúa trịnh giải bài tập vật lý 9 soạn văn tế nghĩa sĩ cần giuộc soạn bài cô bé bán diêm giai bai tap vat ly 8 viet bai tap lam van so 2 lop 9 thuyet minh ve con trau bài ca ngắn đi trên bãi cát sự phát triển của từ vựng tiếp theo ôn tập văn học trung đại việt nam lớp 11 bài tập xác suất thống kê có lời giải bai viet so 2 lop 9 de 1 soan bai co be ban diem ngu van lop 8 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phíTrang chủ Email hỗ trợ h[email protected] Hotline 024 2242 6188TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞNGUYỄN HUỆKẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH HỌC KÌ INĂM HỌC 2020 – 2021MÔN SỐ HỌC - KHỐI 6GHI CHÚNỘI DUNGĐIỀU CHỈNHGHI CHÚNội dung Giảm tải; GDAN&QP;GDĐP;…§ hợp. Phần tử của tậphợp§2+§3 Tập hợp số tự nhiên§4. Số phần tử của một tập hợp conMục 1. Số vàchữ số bài § số tự nhiênCả 2 bài §2+§3Tự học có hướng dẫnGhép và cấu trúc thành 01 bài“Tập hợp sốtự nhiên”1. Tập hợp N và N*2. Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên3. Ghi số tự nhiêna Số và chữ sốb Hệ thập phânc Hệ La MãLuyện tập§5. Phép cộng và phép nhânLuyện tập- Thêm bài toán thực tế về thực hiện phépThư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phíTrang chủ Email hỗ trợ h[email protected] Hotline 024 2242 6188§6. Phép trừ và phép chiaLuyện tậpThực hành máy tính Casio§7. Luỹ thừa với số mũ tựnhiên. Nhân và chia 2 luỹ thừacùng cơ sốLuyện tậpCả 3 bài §7 +Luyện tập +§8Ghép và cấu trúc thành 01 bài “Lũy thừavới số mũ tự nhiên. Nhân và chia hai lũythừa cùng cơ số”.1. Lũy thừa với số mũ tự nhiên2. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số3. Chia hai lũy thừa cùng cơ tập§9. Thứ tự thực hiện các phéptínhLuyện tậpLuyện tậpLuyện tậpKiểm tra 1 tiết bài số 1Tính chất chia hết củamột tổng và dấu hiệuchia hết§10. Tính chất chia hết của mộttổngLuyện tập Tính chất chia hếtcủa 1 tổng§11. Dấu hiệu chia hết cho 2,cho 5Tính chất chia hết củamột tổng và dấu hiệuLuyện tập dấu hiệu chia hết cho2, 5Khuyến khích học sinh tự làmThư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phíTrang chủ Email hỗ trợ h[email protected] Hotline 024 2242 6188§12. Dấu hiệu chia hết cho 3,cho 9Luyện tập Dấu hiệu chia hết cho3, cho 9§13. Ước và Bội§14. Số nguyên tố – Hợp số –Bảng số nguyên tố§15. Phân tích một số ra thừa sốnguyên tốKhuyến khích học sinh tự làmLuyện tập Phân tích một số rathừa số nguyên tố§16. Ước chung và Bội chungLuyện tập§17. Ước chung lớn nhấtLuyện tập ƯCLNLuyện tập ƯCLN§18. Bội chung nhỏ nhấtLuyện tập BCNNLuyện tập BCNNÔn tập chương I ôn tập bổ túcSTNKế hoạch giảng dạy môn Toán lớp 6Kế hoạch giảng dạy môn Toán lớp 6 năm 2020 - 2021 tổng hợp các kiến thức trọng tâm, mức độ cần đạt của mỗi bài học phần môn Toán lớp 6 trong chương trình học. Đây là tài liệu cho các thầy cô tham khảo soạn bài giảng dạy cho các em học ý Nếu không tìm thấy nút Tải về bài viết này, bạn vui lòng kéo xuống cuối bài viết để tải về đầy đủ đáp tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 6, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 6 sau Nhóm Tài liệu học tập lớp 6. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các hoạch dạy học môn Toán lớp 6TUẦNTIẾTCHỦ ĐỀNỘI DUNG DẠY HỌCGHI CHÚ NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNHGHI CHÚNội dung Giảm tải; GDAN&QP; GDĐP;…1123Tập hợp§ hợp. Phần tử của tập hợp§2+§3 Tập hợp số tự nhiên§4. Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp conMục 1. Số và chữ số bài §3. Ghi số tự nhiênCả 2 bài §2 +§3Tự học có hướng dẫnGhép và cấu trúc thành 01 bài“Tập hợp số tự nhiên”1. Tập hợp N và N*2. Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên3. Ghi số tự nhiêna Số và chữ sốb Hệ thập phânc Hệ La Mã2456Thực hiện phép tínhLuyện tập§5. Phép cộng và phép nhânLuyện tập3789Thực hiện phép tínhLuyện tập§6. Phép trừ và phép chiaLuyện tập- Thêm bài toán thực tế về thực hiện phép tính4101112Thực hiện phép tínhThực hành máy tính Casio§7. Luỹ thừa với số mũ tự nhiên. Nhân và chia 2 luỹ thừa cùng cơ sốLuyện tậpCả 3 bài §7 + Luyện tập +§8Ghép và cấu trúc thành 01 bài “Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân và chia hai lũy thừa cùng cơ số”.1. Lũy thừa với số mũ tự nhiên2. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số3. Chia hai lũy thừa cùng cơ hiện phép tínhLuyện tập§9. Thứ tự thực hiện các phép tínhLuyện tập6161718Ôn tậpLuyện tậpLuyện tậpKiểm tra 1 tiết bài số 17192021Tính chất chia hết của một tổng và dấu hiệu chia hết§10. Tính chất chia hết của một tổngLuyện tập Tính chất chia hết của 1 tổng§11. Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 58222324Tính chất chia hết của một tổng và dấu hiệu chia hếtLuyện tập dấu hiệu chia hết cho 2, 5§12. Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9Luyện tập Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9Bài tập 110Khuyến khích học sinh tự làm9252627Ước và Bội§13. Ước và Bội§14. Số nguyên tố – Hợp số – Bảng số nguyên tố§15. Phân tích một số ra thừa số nguyên tốBài tập 123Khuyến khích học sinh tự làm10282930Ước chung và bội chungLuyện tập Phân tích một số ra thừa số nguyên tố§16. Ước chung và Bội chungLuyện tập11313233Ước chung lớn nhất§17. Ước chung lớn nhấtLuyện tập ƯCLNLuyện tập ƯCLN12343536Bội chung nhỏ nhất§18. Bội chung nhỏ nhấtLuyện tập BCNNLuyện tập BCNN13373839Ôn tập chương IÔn tập chương I ôn tập bổ túc STNÔn tập chương I ôn tập bổ túc STNThực hành máy tính casioBài tập 168, 169Tự học có hướng dẫn14404142Số nguyênKiểm tra 1 tiết§1. Làm quen với số nguyên âm§2. Tập hợp các số nguyên1543444546Số nguyên§3. Thứ tự trong tập hợp các số nguyênLuyện tập§4. Cộng hai số nguyên cùng dấu§5. Cộng hai số nguyên khác dấu2. Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau dòng 13 đến dòng 15 từ trên xuống.Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau ta thực hiện ba bước sauBước 1 Tìm giá trị tuyệt đối của mỗi 2 Lấy số lớn trừ đi số nhỏ trong hai số vừa tìm được.Bước 3 Đặt dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn trước kết quả tìm nguyênLuyện tập cộng số nguyên§6. Tính chất của phép cộng các số nguyênLuyện tập Tính chất phép cộng§7. Phép trừ hai số nguyên1751525354Số nguyênLuyện tập phép trừ số nguyên§8. Quy tắc dấu ngoặcLuyện tập quy tắc dấu ngoặcÔn tập HK11855565758Ôn tập HK1Ôn tập HK1Ôn tập HK1Ôn tập HK1Ôn tập HK119Kiểm tra HK 1Ngoài ra, các em học sinh tham khảo các bài giải SGK môn Toán lớp 6, Môn Ngữ văn 6, Môn Vật lý 6, môn Sinh Học 6, môn Địa lý lớp 6, môn Lịch sử lớp 6....và các đề thi học kì 2 lớp 6 để chuẩn bị cho các bài thi đề thi học kì 2 đạt kết quả cao. Tài liệu gồm 190 trang, tuyển chọn các bài tập Số học 6 theo chủ đề, giúp học sinh lớp 6 rèn luyện khi học chương trình Toán 6 phần Số ĐỀ 1 TẬP HỢP. CHỦ ĐỀ 2 SỐ TỰ NHIÊN. CÁCH GHI SỐ TỰ NHIÊN. CHỦ ĐỀ 3 PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN. CHỦ ĐỀ 4 PHÉP TRỪ VÀ PHÉP CHIA. CHỦ ĐỀ 5 LUỸ THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN. CHỦ ĐỀ 6 TÍNH TỔNG CÁC LŨY THỪA THEO QUY LUẬT. CHỦ ĐỀ 7 TÍNH CHẤT CHIA MỘT TỔNG. DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2; 3; 5; 9. CHỦ ĐỀ 8 ƯỚC VÀ BỘI. CHỦ ĐỀ 9 SỐ NGUYÊN TỐ – HỢP SỐ. CHỦ ĐỀ 10 PHÂN TÍCH MỘT SỐ RA THỪA SỐ NGUYÊN TỐ. CHỦ ĐỀ 11 ƯỚC CHUNG VÀ BỘI CHUNG. ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT – BỘI CUNG NHỎ NHẤT. CHỦ ĐỀ 13 TẬP HỢP SỐ NGUYÊN. CHỦ ĐỀ 14 PHÉP CỘNG SỐ NGUYÊN. TÍNH CHẤT CỦA PHÉP CỘNG SỐ NGUYÊN. CHỦ ĐỀ 15 PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN. QUY TẮC DẤU NGOẶC. QUY TẮC CHUYỂN VẾ. CHỦ ĐỀ 16 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN. CÁC TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN. CHỦ ĐỀ 17 BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊN. CHỦ ĐỀ 18. KHÁI NIỆM PHÂN SỐ – PHÂN SỐ BẰNG NHAU. CHỦ ĐỀ 19 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ. CHỦ ĐỀ 20 PHÉP CỘNG TRỪ HAI PHÂN SỐ. CHỦ ĐỀ 21 PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA PHÂN SỐ. CHỦ ĐỀ 22 HỖN SỐ. SỐ THẬP PHÂN. PHẦN TRĂM. CHỦ ĐỀ 23 TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC. TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ MỘT PHÂN SỐ CỦA NÓ. CHỦ ĐỀ 24 TÌM TỈ SỐ CỦA HAI SỐ. BIỂU ĐỒ PHẦN TRĂM. File WORD dành cho quý thầy, cô TẢI XUỐNG Tài Liệu Toán 6Ghi chú Quý thầy, cô và bạn đọc có thể chia sẻ tài liệu trên bằng cách gửi về Facebook TOÁN MATH Email [email protected] BÀI VIẾT LIÊN QUAN Kế hoạch dạy học lớp 6 môn ToánKế hoạch giáo dục lớp 6 môn Toán Kế hoạch giáo dục môn Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống là mẫu kế hoạch bài dạy, phân bổ tiết học, số tiết kiểm tra cả năm học. Mẫu kế hoạch cho các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy, soạn giáo án, chuẩn bị cho các bài học trong năm học sắp tới.>> Chuyên mục sách mới Toán lớp 6 sách Kết nối tri thứcKHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊNKèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐTMÔN TOÁN LỚP 6Năm học 2021 - 20221. Quy định về chế độ kiểm tra, cho điểmCác loại bài kiểm tra trong một học kỳKiểm tra thường xuyên 4 lần/ 1hsKiểm tra giữa kì 1 lần/1 hs. Thời gian 60 tra cuối kỳ 1 lần/1hs. Thời gian 90 Phân bố số tiết cho các chủ đề, chươngSỐ HỌCSTTTên chủ đềLý thuyếtLuyện tậpThực hànhÔn tậpKiểm traTrả bàiTổng1CHƯƠNG I. Tập hợp các số tự nhiên920100122CHƯƠNG II. Tính chia hết trong tập hợp các số tự nhiên1040100153CHƯƠNG III. Số nguyên940320184CHƯƠNG VI. Phân số950100155CHƯƠNG VII. Số thập phân82031014Tổng4517093074HÌNH HỌCSTTTên chủ đềLý thuyếtLuyện tậpThực hànhÔn tậpKiểm traTrả bàiTổng1CHƯƠNG IV. Một số hình phẳng trong thực tiễn920100122CHƯƠNG V. Tính đối xứng của hình phẳng trong tự nhiên42021095CHƯƠNG VIII. Những hình học cơ bản123022019Tổng257053040THỐNG KÊ XÁC SUẤTSTTTên chủ đềLý thuyếtLuyện tậpThực hànhÔn tậpKiểm traTrả bàiTổng1CHƯƠNG IX. Dữ liệu và xác suất thực nghiệm113020016Tổng113020016HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM 10 tiết3. Phân phối chương trình chi tiếtTiếtPhân mônTên công việc hoặc nội dung bài dạyThiết bị dạy họccần sử dụngNội dung bổ sung, cập nhậtNội dung loại bỏGhi chúHỌC KÌ ICHƯƠNG I. TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN 12 tiết1S1Tập hợpMC2S2Cách ghi số tự nhiênMC3S3Thứ tự trong tập hợp số tự nhiênThước, nhiệt kế, MC4S4Phép cộng và phép trừ số tự nhiênMC, điện thoại thông minh có cài phần mềm Plickers5S5Phép nhân và phép chia số tự nhiên Tiết 1MC, điện thoại thông minh có cài phần mềm Plickers6S6Phép nhân và phép chia số tự nhiên Tiết 2MC, điện thoại thông minh có cài phần mềm Plickers7S7Luyện tập chungMC8S8Lũy thừa với số mũ tự nhiên Tiết 1Bàn cờ vua, MC, điện thoại thông minh có cài phần mềm Plickers9S9Lũy thừa với số mũ tự nhiên Tiết 2MC, điện thoại thông minh có cài phần mềm Plickers10S10Thứ tự thực hiện phép tínhMTCT, MC11S11Luyện tập chungMC12S12Bài tập cuối chương IMCCHƯƠNG II. TÍNH CHIA HẾT TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN 15 tiết13S13Quan hệ chia hết và tính chất Tiết 1MC14S14Quan hệ chia hết và tính chất Tiết 2MC15S15Dấu hiệu chia hết Tiết 1MC16S16Dấu hiệu chia hết Tiết 2MC17S17Số nguyên tố Tiết 1MC18S18Số nguyên tố Tiết 2MC19S19Luyện tập chung Tiết 1MC20S20Luyện tập chung Tiết 2MC21S21Ước chung. Ước chung lớn nhất Tiết 1MC22S22Ước chung. Ước chung lớn nhất Tiết 2MC23S23Bội chung. Bội chung nhỏ nhất Tiết 1MC24S24Bội chung. Bội chung nhỏ nhất Tiết 2MC25S25Luyện tập chung Tiết 1MC26S26Luyện tập chung Tiết 2MC27S27Bài tập cuối chương IIMCCHƯƠNG III. SỐ NGUYÊN 13 tiết28S28Tập hợp các số nguyên Tiết 1MC, thước thẳng29S29Tập hợp các số nguyên Tiết 2MC, thước thẳng30S30Phép cộng và phép trừ số nguyên Tiết 1MC31S31Phép cộng và phép trừ số nguyên Tiết 2MC32S32Phép cộng và phép trừ số nguyên Tiết 3MC33S33Quy tắc dấu ngoặcMC34S34Luyện tập chung Tiết 1MC35S35Luyện tập chung Tiết 1MC36S36Phép nhân số nguyên Tiết 1MC37S37Phép nhân số nguyên Tiết 2MC38S38Phép chia hết. Ước và bội của một số nguyênMC39S39Luyện tập chung Tiết 1MC40S40Luyện tập chung Tiết 2MC41S41Bài tập ôn chương tập giữa kì IMC43S43Kiểm tra giữa kì ICHƯƠNG IV. MỘT SỐ HÌNH PHẲNG TRONG THỰC TIỄN 12 tiết44H1Hình tam giác đều. Hình vuông. Hình lục giác đều Tiết 1MC, giấy A4, kéo cắt giấy, thước thẳng, eke, compa45H2Hình tam giác đều. Hình vuông. Hình lục giác đều Tiết 2MC, giấy A4, kéo cắt giấy, thước thẳng, eke, compa46H3Hình tam giác đều. Hình vuông. Hình lục giác đều Tiết 3MC, giấy A4, kéo cắt giấy, thước thẳng, eke, compa47H4Hình chữ nhật. Hình thoi. Hình bình hành. Hình thang cân. Tiết 1MC, giấy A4, kéo cắt giấy, thước thẳng, eke, compa48H5Hình chữ nhật. Hình thoi. Hình bình hành. Hình thang cân. Tiết 2MC, giấy A4, kéo cắt giấy, thước thẳng, eke, compa49H6Hình chữ nhật. Hình thoi. Hình bình hành. Hình thang cân. Tiết 3MC, giấy A4, kéo cắt giấy, thước thẳng, eke, compa50H7Chu vi và diện tích của một số tứ giác đã học Tiết 1MC, thước thẳng, eke, compa51H8Chu vi và diện tích của một số tứ giác đã học Tiết 2MC, thước thẳng, eke, compa52H9Chu vi và diện tích của một số tứ giác đã học Tiết 3MC, thước thẳng, eke, compa53H10Luyện tập chung Tiết 1MC, thước thẳng, eke, compa54H11Luyện tập chung Tiết 2MC, thước thẳng, eke, compa55H12Ôn tập cuối chương IVMC, thước thẳng, eke, compaCHƯƠNG V. TÍNH ĐỐI XỨNG CỦA HÌNH PHẲNG TRONG TỰ NHIÊN 7 tiết56H13Hình có trục đối xứng Tiết 1MC, giấy màu, kéo cắt giấy, thước thẳng, eke, compa57H14Hình có trục đối xứng Tiết 2MC, giấy màu, kéo cắt giấy, thước thẳng, eke, compa58H15Hình có tâm đối xứng Tiết 1MC, giấy màu, kéo cắt giấy, thước thẳng, eke, compa59H16Hình có tâm đối xứng Tiết 2MC, giấy màu, kéo cắt giấy, thước thẳng, eke, compa60H17Luyện tập chung Tiết 1MC, thước thẳng, eke, compa61H18Luyện tập chung Tiết 2MC, thước thẳng, eke, compa62H19Ôn tập chương VMC, thước thẳng, eke, compaHOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM 5 tiết63THTN1Tấm thiệp và phòng học của em Tiết 1MC, Giấy A4, giấy màu, kéo cắt giấy, thước thẳng, băng dính hai mặt, bút màu64THTN2Tấm thiệp và phòng học của em Tiết 2Thước dây, MTCT65THTN3Vẽ hình đơn giản với phần mềm GEOGEBRA Tiết 1MC, MT có cài phần mềm GeoGebra Classic 566THTN4Vẽ hình đơn giản với phần mềm GEOGEBRA Tiết 2MC, MT có cài phần mềm GeoGebra Classic 567THTN5Sử dụng máy tính cầm tayMC, MTCT68S44Ôn tập học kì IMC60H20Ôn tập học kì IMC70S45Kiểm tra học kì I71H21Kiểm tra học kì IHỌC KÌ IICHƯƠNG VI. PHÂN SỐ 15 tiết72S46Mở rộng phân số. Phân số bằng nhau. Tiết 1MC, thước rộng phân số. Phân số bằng nhau. Tiết 2MC, thước sánh phân số. Hỗn số dương Tiết 1MC, thước sánh phân số. Hỗn số dương Tiết 2MC, thước tập chung Tiết 1MC, thước tập chung Tiết 2MC, thước tập chung Tiết 3MC, thước cộng và phép trừ phân số Tiết 1MC80S54Phép cộng và phép trừ phân số Tiết 2MC81S55Phép nhân và phép chia phân số Tiết 1MC82S56Phép nhân và phép chia phân số Tiết 2MC83S57Hai bài toán về phân sốMC84S58Luyện tập chung Tiết 1MC, thước tập chung Tiết 2MC, thước tập chương VIMC, thước VII. SỐ THẬP PHÂN 11 tiết87S61Số thập phânMC88S62Tính toán với số thập phân Tiết 1MC89S63Tính toán với số thập phân Tiết 2MC90S64Tính toán với số thập phân Tiết 3MC91S65Tính toán với số thập phân Tiết 4MC92S66Làm tròn và ước lượngMC, điện thoại thông minh có cài phần mềm Plickers93S67Một số bài toán về tỉ số và tỉ số phần trăm Tiết 1MC, điện thoại thông minh có cài phần mềm Plickers94S68Một số bài toán về tỉ số và tỉ số phần trăm Tiết 2MC, điện thoại thông minh có cài phần mềm Plickers95S69Luyện tập chung Tiết 1 tập chung Tiết 2 tập chương VIIMCCHƯƠNG VIII. NHỮNG HÌNH HỌC CƠ BẢN 16 tiết98H22Điểm và đường thẳng Tiết 1MC, thước thẳng, compa, eke99H23Điểm và đường thẳng Tiết 2MC, thước thẳng, compa, eke100H24Điểm và đường thẳng Tiết 3MC, thước thẳng, compa, eke101H25Điểm nằm giữa hai điểm. Tia Tiết 1MC, thước thẳng, compa, eke102H26Điểm nằm giữa hai điểm. Tia Tiết 2MC, thước thẳng, compa, eke103H27Đoạn thẳng. Độ dài đoạn thẳng Tiết 1MC, thước thẳng, compa, eke104H28Đoạn thẳng. Độ dài đoạn thẳng Tiết 2MC, thước thẳng, compa, eke105H29Trung điểm của đoạn thẳngMC, thước thẳng, compa, eke106H30Luyện tập chung Tiết 1MC, thước tập chung Tiết 2MC, thước tập giữa kì IIMC, thước tra giữa kì II110H33Góc Tiết 1MC, thước thẳng, compa, eke111H34Góc Tiết 2MC, thước thẳng, compa, eke112H35Số đo góc Tiết 1MC, thước thẳng, compa, eke, thước đo đo góc Tiết 2MC, thước thẳng, compa, eke, thước đo tập chungMC, thước thẳng, compa, eke, thước đo tập chương VIIIMC, thước thẳng, compa, eke, thước đo IX. DỮ LIỆU VÀ XÁC SUẤT THỰC NGHIỆM 16 tiết116TK-XS1Dữ liệu và thu thập số liệu Tiết 1MC117TK-XS2Dữ liệu và thu thập số liệu Tiết 2MC, đồng xu118TK-XS3Bảng thống kê và biểu đồ tranh Tiết 1MC119TK-XS4Bảng thống kê và biểu đồ tranh Tiết 2MC120TK-XS5Biểu đồ cột Tiết 1MC, thước thẳng121TK-XS6Biểu đồ cột Tiết 2MC, thước thẳng122TK-XS7Biểu đồ cột kép Tiết 1MC, thước thẳng, phấn màu123TK-XS8Biểu đồ cột kép Tiết 2MC, thước thẳng, phấn màu124TK-XS9Luyện tập chung Tiết 1MC, thước thẳng125TK-XS10Luyện tập chung Tiết 2MC, thước thẳng126TK-XS11Kết quả có thể và sự kiện trong trò chơi, thí nghiệm Tiết 1MC, Hộp xúc sắc, một số viên bi, giấy quả có thể và sự kiện trong trò chơi, thí nghiệm Tiết 2MC, Hộp xúc sắc, đồng xu, giấy suất thực nghiệmMC, giấy tập chungMC, hộp xúc sắc,130TK-XS15Ôn tập chương IX Tiết 1MC131TK-XS16Ôn tập chương IX Tiết 2MCHOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM 5 tiết132THTN6Kế hoạch chi tiêu cá nhân và gia đìnhMC133THTN7Hoạt động thể thao nào được yêu thích nhất trong hè Tiết 1MC134THTN8Hoạt động thể thao nào được yêu thích nhất trong hè Tiết 2MC135THTN9Vẽ hình đơn giản với phần mềm GEOGEBRA Tiết 1MC, MT có cài phần mềm GeoGebra Classic 5136THTN10Vẽ hình đơn giản với phần mềm GEOGEBRA Tiết 2MC, MT có cài phần mềm GeoGebra Classic 5137S73Ôn tập học kì IIMC138H39Ôn tập học kì IIMC, thước thẳng, compa, eke, thước đo tra học kì II140H40Kiểm tra học kì II>> Tham khảo Phân phối chương trình Toán 6 sách Kết nối tri thứcĐể tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 6, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 6 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tớiNhóm Tài liệu học tập lớp 6Nhóm Sách Kết nối tri thức THCSRất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn. Bài tập cho gì và yêu cầu làm gì?Để giải BT này ta cần thực hiện ntn?HS lên bảng thực hiện. HS dưới lớp làm vào vở và rút ra nhận bài cho gì và yêu cầu làm gì?HS Nêu cách làm và lên bảng thực hiệnHS dưới lớp nháp bài tại chỗ và cho nhận tập cho gì và yêu cầu làm gì?HS Nháp lên bảng thực hiện. HS dưới lớp nhận xét bài làm của bài yêu cầu làm gì?GV Cho HS nháp tại chỗ và lên bảng thực dưới lớp nhận xét bài làm của bạnĐề bài cho gì và yêu cầu làm gì?Để giải bài tập này ta cần thực hiện như thế nào?GV Gợi ý HS vận dụng công thức hiệu của 2 bình lên bảng thực hiện. HS dưới lớp làm bài tại chỗ và nhận xét bài làm của bài cho gì và yêu cầu làm gì?Để làm bài tập này ta cần thực hiện như thế nào? Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án môn Toán 6 dạy theo chủ đề Chủ đề 1 đến chủ đề 4, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trêncầu HS lấy VD minh hoạ. Nêu các công thức nhân, chia 2 luỹ thừa cùng cơ số và phát biểu các công thức thành lời? Vì sao a≠0 và m≥n? I. Kiến thức cơ bản 1. Định nghĩa luỹ thừa SGK an = n Quy ước a0 = 1 a≠o; a1 = a 2. Nhân chia hai lũy thừa cùng cơ số. a Nhân chia 2 luỹ thừa cùng cơ số = am+n aman = am-n m≥n, a≠0 Hoạt động 3 Bài tập vận dụng Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng Bài tập cho gì và yêu cầu làm gì? HS nháp bài và lên bảng thực hiện. HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn. Đề bài yêu cầu làm gì? Để giải bài tập này ta cần thực hiện ntn? GV Có thể gợi ý và yêu cầu HS lên bảng thực hiện Vậy một số chính phương chỉ có thể có những tận cùng nào? TIẾT 8 Đề bài yêu cầu làm gì? Để chứng minh công thức này ta cần thực hiện như thế nào? HS Lên bảng thực hiện. HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn. GV Đây là hằng đẳng thức hiệu của 2 bình phương sẽ học ở lớp 8 Đề bài cho gì và yêu cầu làm gì? Để làm bài tập này ta cần thực hiện như thế nào? Số chính phương có dạng như thế nào? GV Có thể gợi ý và yêu cầu HS đứng tại chỗ thực hiện GV Uốn nắn và ghi bảng. Để biết các tổng hiệu này có phải là số chính phương hay không ta cần thực hiện như thế nào? Một số chính phương thì có những tận cùng nào? Vậy để làm bài tập này ta cần thực hiện như thế nào? TIẾT 9 HS đứng tại chỗ thực hiện. GV uốn nắn và ghi bảng. Đề bài cho gì và yêu cầu làm gì? Để làm bài tập này ta cần thực hiện như thế nào? GV Có thể gợi ý và yêu cầu HS đứng tại chỗ thực hiện Đề bài tập cho biết gì? Để giải BT này ta cần thực hiện như thế nào? HS Đứng tại chỗ nêu cách giải GV Ghi bảng nội dung đề bài. Để giải BT này ta cần vận dụng kiến thức nào đã học HS Chuyển 2 vế về 2 lũy thừa có cùng cơ số, hai lũy thừa bằng nhau và có cùng cơ số lớn hơn 1 thì 2 số mũ bằng nhau. HS Lên bảng thực hiện II. Bài tập Bài tập 1 Tìm số tự nhiên n, biết rằng a = 128 ; b 3n9 = 27 HD a n =3 b 3n32 = 33 n = 5 Bài tập 2Một số chính phương chỉ có thể có những chữ số tận cùng nào? HD Một số tự nhiên là một trong 10 chữ số từ 0 đến 9. Ta có 02=0;12=1;22=4;32=9;42=16;52=25; 62=36;72=49;82=64;92=81. Vậy một số chính phương chỉ có thể có chữ số tận cùng là một trong các số 0,1,4,5,6,9. Bài tập 3 Chứng minh công thức x – y.x + y = x2 – y2 Phát biểu công thức thành quy tắc HD Biến đổi vế trái ta có x-y.x+y=x-y.x+x-y.y =x2-xy+xy-y2=x2-y2 =vế phải. Vậy x-y.x+y=x2-y2. Bài tập 4 Tìm số tự nhiên a có tính chất a+30 và a-11 đều cho ta kết quả là các số chính phương. HD Ta có a+30=x2, a-11=y2 x;y a+30-a-11 = x2-y2 41=x-y.x+y Vì 41 là số nguyên tố nên 41 chỉ phân tích được thành tích của hai số tự nhiên là 1 va 41 x-y.x+y = a=411 Bài tập 5 Tổng hiệu sau có là số chính phương không? + 7; – 7; 23! + 3 HD Tổng + có tận cùng là 7 nên không phải là số chính phương. – 7 có tận cùng là 2 nên không phải là số chinh phương. Tổng 23! + 3 có tận cùng là 3 nên không phải là số chính phương. Bài tập 6 Có tồn tại 2 số chính phương có hiệu là 1002 hay không? HD Giả sử tồn tại hai số chính phương có hiệu là 1002. Ta có x2 – y2 = 1002x – y.x + y=1002 x – y.x + y là một số chẵn trong 2 số phải có ít nhất một số chẵn, mà x - y+x+y = 2x là một số chẵn x + y và x – y cùng tính chẵn lẽ. Vì trong 2 số có một số chẵn nên cả 2 số cùng chẵn x – y.x + y4, mà 10024 1002 chia cho 4 dư 2. Vậy không tồn tại 2 số chính phương có hiệu là 1002. Bài tập 7 Có 3 số tự nhiên liên tiếp nào có tích bằng 1995 hay không? HD Vì trong 3 số tự nhiên liên tiếp có ít nhất một số chẵn nên tích của 3 số tự nhiên liên tiếp là một số chẵn, mà số 1995 là một số lẽ. Do đó không có 3 số tự nhiên liên tiếp nào có tích bằng 1995. Bài tập 8 Tìm nN, biết a 2n = 32; b = 243; c = 45 ; d = 2401 HD a 2n = 25 n =5; b = 35 3n = 32 n =2 c = 45 4n = 42 n = 2 d = 74 7n = 72 n = 2 Hoạt động 4 Hướng dẫn về nhà Ôn tập lại các kiến thức về luỹ thừa Xem lại các bài tập đã giải Buổi học hôm sau học tiếp về lũy thừa BUỔI 4 Chủ đề 4 CÁC PHÉP TÍNH VỀ LŨY THỪA Ngày soạn 4/10/2014 tiêu -HS được bổ sung các kiến thức năng cao về luỹ thừa Luỹ thừa của một tích, của một thương, của luỹ thừa, luỹ thừa tầng. -HS biết vận dụng thành thạo các kiến thức đã học để làm bài tập. B. Chuẩn bị của GV và HS GV Nghiên cứu tài liệu soạn giáo án cho các tiết dạy. HS Ôn tập chủ đề 2 theo hướng dẫn của GV. C. Tiến trình dạy – học TIẾT 10 Hoạt động 1 Lý thuyết Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng GV Thông bào và ghi bảng CT luỹ thừa của một tích, của một thương, luỹ thừa của luỹ thừa, luỹ thừa tầng. Hãy phát biểu các công thức có tính 2 chiều. GV Lấy VD minh hoạ. Thế nào là số chính phương. Lấy VD về số chính phương I. Bổ sung kiến thức nâng cao 1. Các phép tính về lũy thừa a Luỹ thừa của một tích = VD = = = 216 b Luỹ thừa của một thương abm = ambm b≠0 VD 35 = 2175 =21575 6424 = 624 = 34 c Luỹ thừa của luỹ thừa amn = VD 357 = =335 824 = = 846 = 864 d Luỹ thừa tằng luỹ thừa chồng chất tính từ trên xuống VD 2. Số chính phương Số chính phương là số bằng bình phương đúng của một số tự nhiên. VD 0; 1; 4; 9; 16; 25; 36; 49; 64; 81;... là các số chính phương. Hoạt động 2 Bài tập vận dụng Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng TIẾT 11 Bài tập cho gì và yêu cầu làm gì? Để giải BT này ta cần thực hiện ntn? HS lên bảng thực hiện. HS dưới lớp làm vào vở và rút ra nhận xét. Đề bài cho gì và yêu cầu làm gì? HS Nêu cách làm và lên bảng thực hiện. HS dưới lớp nháp bài tại chỗ và cho nhận xét. Bài tập cho gì và yêu cầu làm gì? HS Nháp bài. 4HS lên bảng thực hiện. HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn. Đề bài yêu cầu làm gì? GV Cho HS nháp tại chỗ và lên bảng thực hiện. HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn Đề bài cho gì và yêu cầu làm gì? Để giải bài tập này ta cần thực hiện như thế nào? GV Gợi ý HS vận dụng công thức hiệu của 2 bình phương. HS lên bảng thực hiện. HS dưới lớp làm bài tại chỗ và nhận xét bài làm của bạn. TIẾT 12 Đề bài cho gì và yêu cầu làm gì? Để làm bài tập này ta cần thực hiện như thế nào? HS Nháp bài tại chỗ và lên bảng thực hiện? Đề bài yêu cầu làm gì? HS Nháp bài. Để làm bài tập này ta cần thực hiện như thế nào? GV Có thể gợi ý và yêu cầu HS lên bảng thực hiện. Để bài yêu cầu làm gì? Để làm bài tập này ta cần thực hiện như thế nào? HS Lần lượt lên bảng thực hiện. HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn. Đề bài cho gì và yêu cầu làm gì? Để làm bài tập này ta cần thực hiện như thế nào? GV có thể gợi ý và yêu cầu HS lên bảng thực hiện. HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn II. Bài tập Bài tập 1 Viết các tích sau dưới dạng một luỹ thừa a ; b c ; d HD a b c d Bài tập 2 Thực hiện các phép tính sau một cách gọn nhất a 18393 ; b 1253254 c 103+104+125253 d 24434 – 32121612 HD a1893 = 23 = 8 b c d 84 – 212 = 212 - 212 = 0 Bài tập 3 Tính các luỹ thừa tầng sau a ; b ; c ; d HD Bài tập 4 Không tính ra kết quả phép tính hãy so sánh 3452 và 8742 và HD = 345-3.345+3 = 3452 - 32 b Hoạt động 3 Bài tập vận dụng Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng Để làm BT1 ta cần vận dụng kiến thức nào đã học. HS Lên bảng thực hiện HS Dưới lớp nhận xét bài làm của bạn. HS Đọc nội dung BT2 ở bảng phụ Để làm BT2 ta cần thực hiện như thế nào? HS Lên bảng thực hiện. HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn. TIẾT 14 Đề bài tập 3 yêu cầu làm gì? Để làm BT3 ta cần thực hiện như thế nào? HS Lên bảng thực hiện. HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn. Để làm BT này ta cần vận dụng kiến thức nào đã học HS Lên bảng thực hiện. GV Cho 3 HS lên bảng làm BT5 TIẾT 15 Đề BT6 cho biết gì và yêu cầu HS làm gì? Để giải BT này ta cần thực hiện như thế nào? GV Hướng dẫn HS làm theo các cách khác nhau. Để làm bài tập này ta cần thực hiện như thế nào? HS Lên bảng trình bày. HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn HS Đọc nội dung BT8. Đề bài cho biết gì và yêu cầu làm gì? Để làm BT này ta cần thực hiện như thế nào? Hai số không chia hết cho 3 và chia cho 3 có số dư khác nhau thì có dạng tổng quát như thế nào? Chứng minh tổng của chúng chia hết cho 3 HS Đọc nội dung đề bài. Đề bài cho biết gì và yêu cầu làm gì? Để giải BT này ta cần thực hiện như thế nào? GV Có thể gợi ý HS cách làm và yêu cầu HS đứng tại chỗ thực hiện. GV Uốn nắn và ghi bảng II. Bài tập Bài tập 1 Xét xem các tổng sau tổng nào chia hết cho 8. a 24 + 40 + 72 ; b 80 + 25 + 48 c 32 + 47 + 33 Bài tập 2 Khi chia một số a cho 18 ta được số dư là 12. Hỏi số đó có chia hết cho 3 không? Có chia hết cho 9 không. HD a = 18q + 12 q Vì 18q và 123 nên a = 18q + 123. Vì 18q9 và 129 nên 18q + 129 Bài tập 3 Cho A = 6 + 9 + m + 12 + n m, n. Với ĐK nào của m và n thì A3 và A3. HD Vì 63, 93, 123 và A3 nên m+n3 m + n = 3k k Vì 63, 93, 123 và A3 nên m+n3 m + n = 3k + 1 k Bài tập 4 Tích sau đây có chia hết cho 7 không. ; ; Bài tập 5 Các tổng sau có chia hết cho 6 không a 6 + 18 + 60 + 738; b 12+ 24 + 31 + 70 c 17 + 31 + 7 + 29 Bài tập 6 Chứng tỏ rằng a Trong 2 số tự nhiên liên tiếp có một số chia hết cho 2. b Trong 3 số tự nhiên liên tiếp có một số chia hết cho 3. Bài tập 7 Tổng của 3 số tự nhiên liên tiếp có chia hết cho 3 không? Tổng của 4 số tự nhiên liên tiếp có chia hết cho 4 không? HD Ta có a + a + 1 + a + 2 = 3a + 33 a + a + 1 + a + 2 + a+ 3 = 4a + 64 Bài tập 8 Chứng tỏ rằng nếu 2 số không chia hết cho 3mà chia cho 3 có số dư khác nhau thì tổng của chúng chia hết cho 3. HD Vì 2 số không chia hết cho 3 và chia cho 3 có số dư khác nhau nên 2 số có dạng 3k + 1 và 3m + 2 k,m Ta có 3k + 1 + 3k +2 = 6k + 33 Bài tập 9 Chứng minh rằng a Trong 3 số tự nhiên bất kì bao giờ củng chọn được 2 số có hiệu chia hết cho 2. b Trong 6 số tự nhiên bất kì bao giờ củng chọn được 2 số có hiệu chia hết cho 5. HD a Một số tự nhiên bất kì khi chia cho 2 sẽ có số dư là 0 hoặc 1, nên trong 3 số tự nhiên bất kì có ít nhất 2 số khi chia cho 2 sẽ có cùng số dư và hiệu của 2 số này sẽ chia hết cho 2. b HS làm tương tự. Hoạt động 4 Hướng dẫn về nhà Ôn tập lại các kiến thức về tính chất chia hết của một tổng, hiệu, tích và các dấu hiệu chia hết đã học. Xem lại các BT đã chữa. Buổi học hôm sau học chủ đề Tính chất chia hết của một tích BUỔI 6 CHỦ ĐỀ 6 TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TÍCH Ngày soạn18/10/2014 A. Mục tiêu - HS được ôn tập, củng cố tính chất chia hết của một tích - HS biết vận dụng các kiến thức trên để làm BT. B. Chuẩn bị của GV và HS GV Tham khảo, nghiên cứu tài liệu soạn giáo án cho tiết dạy. HS Ôn tập chủ đề chuẩn bị cho bài học theo yêu cầu của GV TIẾT 16 C. Tiến trình dạy – học Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ HS1 Nêu các tính chất chia hết của một tổng, một hiệu Hoạt động 2 Ôn tập lí thuyết Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng GV Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức cơ bản về tính chất chia hết của một tích. GV Nhắc lại và ghi bảng I. Kiến thức cơ bản 1. Nếu ab thì akb k N 2. Nếu am, an và m,n =1 thì a 3. Nếu am và bn thì ab 4. Nếu anb và b là số nguyên tố thì ab Hoạt động 2 Bài tập vận dụng Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng Để làm này ta cần thực hiện như thế nào? HS Lên bảng thực hiện HS Dưới lớp nhận xét bài làm của bạn Đề bài cho biết gì và yêu cầu làm gì? HS Nháp bài Để làm BT này ta cần thực hiện như thế nào? TIẾT 17 GV Có thể gợi ý và yêu cầu HS lên bảng thực hiện. Để làm này ta cần thực hiện như thế nào? GV Có thể hướng dẫn HS cách c/m tổng quát HS Đọc nội dung đề bài Đề bài cho gì và yêu cầu làm gì? Để giải BT này ta cần thực hiện như thế nào? Nếu số vở mà mỗi HSG và mối HSTT được thưởng lần lượt là x và y thì tổng số vở phát thưởng được xác định như thế nào? C/m tổng số vở này chia hết cho 3 Số 2014 có chia hết cho 3 không. Vậy ta có thể khẳng định như thế nào? HS Đọc nội dung đề bài? Đề bài cho gì và yêu cầu HS làm gì? Để giải BT này ta cần thực hiện như thế nào? GV Có thể gợi ý và yêu cầu HS đứng tại chỗ c/m. TIẾT 18 HS Đọc nội dung đề bài ? Đề bài cho gì và yêu cầu làm gì? HS Nháp bài GV Có thể gợi ý và yêu cầu HS đứng tại chỗ thực hiện HS Đọc nội dung BT Để giải BT này ta cần thực hiện như thế nào? HS Phân tích tìm cách giải GV Có thể gợi ý và yêu cầu HS đứng tại chỗ thực hiện HS Đọc nội dung đề bài Đề bài cho gì và yêu cầu làm gì? Để giải BT này ta cần thực hiện như thế nào? HS Nháp bài tại chỗ. GV Có thể gợi ý và yêu cầu HS đứng tại chỗ thực hiện Đề bài cho gì và yêu cầu làm gì? Để giải BT này ta cần thực hiện như thế nào? GV Có thể gợi ý và yêu cầu HS lên bảng thực hiện II. Bài tập Bài tập 1 Chứng minh rằng a Mọi số tự nhiên có 3 chữ số giống nhau đều chia hết cho 37. b Hiệu giữa số có dạng và số được viết bởi chính các chữ số đó nhưng theo thứ tự ngược lại thì chia hết cho 90. HD a = = b =90a – 90b =90a + b Bài tập 2 Một số có 3 chữ số chia hết cho 12 và chữ số hàng trăm bằng chữ số hàng chục. Chứng tỏ rằng tổng 3 chữ số của số đó chia hết cho 12. HD Số đó có dạng Vì và 108a nên 2a + b Bài tập 3 Chứng minh rằng Nếu x, yN thì x + 2y HD x + 2y5 Bài tập 4 Một trường có 375HS tiên tiến và 81HS giỏi. Mỗi HS giỏi được thưởng một số quyển vỡ Tất nhiên nhiều hơn số vở mà mỗi HS tiên tiến được thưởng. Chứng tỏ số vở mà nhà trường phát thưởng không thể là 2014 quyển. HD Gọi số vở mà mỗi HSG và mối HSTT được thưởng lần lượt là x và y. Ta có Tổng số vở nhà trường đã thưởng cho HSTT và HSG là 81x + 375y Vì 81x 3 và 375y3 nên 81x+375y3 Do tổng số vở HS được thưởng chia hết cho 3, mà số 2014 không chia hết cho 3 nên số vở nhà trường phát thưởng không thể là 2014 quyển. Bài tập 5 Chứng tỏ rằng Nếu x,y là các số tự nhiên sao cho 3x – y + 1 và 2x+3y-1 đều chia hết cho 7 thì x và y chia cho 7 đều dư 3. HD Ta có 4.3x – y + 1 +2x + 3y -17 y = 7k + 3 k, tức là y chia cho 7 dư 3. Mặt khác 5.2x+3y- 1 +3x-y+1 7 Bài tập 6 Chứng tỏ rằng với mọi số tự nhiên n thì số n2 + 5n + 5 không thể chia hết cho 25. HD Giả sử n2 + 5n + 525 , đây là điều vô lí. Vậy với mọi số tự nhiên n thì n2 + 5n + 5 không thể chia hết cho 25. Bài tập 7 Chứng tỏ rằng nếu a, bN sao cho 5a + 3b và 13a + 8b cùng chia hết cho 1995 thì a và b cùng chia hết cho 1995. HD Ta có 8.5a + 3b – 3.13a + 8b 5.13a + 8b – 5a + 3b Bài tập 8 Biết rằng các số tự nhiên a và b thoã mãn a + b và a2 + b2 cùng chia hết cho 11. Chứng tỏ rằng củng chia hết cho 11 HD Ta có a + b2 – a2 + b2 Vậy chia hết cho 11. Bài tập 9 Biết rằng số tự nhiên n chia hết cho 2 và n2 – n chia hết cho 5. Hãy tìm chữ số tận cùng của n. HD n2 – n = n.n – 15n có tận cùng là một trong các số 0,5,1,6. Vì n2 nên n = 0 hoặc n =6 Hoạt động 4 Hướng dẫn về nhà Ôn tập lại các kiến thức về tính chất chia hết của một tích Xem lại các BT đã chữa. Ôn tập trước chủ đề Các dấu hiệu chia hết để buổi hôm sau học BUỔI 7 Chủ đề 7 CÁC DẤU HIỆU CHIA HẾT Ngày soạn25/10/2014 A. Mục tiêu - HS được ôn tập, củng cố một số dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9 - HS được bổ sung các dấu hiệu chia hết cho 4, cho 8, cho25, cho 125, cho 11 - HS biết vận dụng các kiến thức trên để làm BT. B. Chuẩn bị của GV và HS GV Tham khảo, nghiên cứu tài liệu soạn giáo án cho tiết dạy. HS Ôn tập chủ đề chuẩn bị cho bài học theo yêu cầu của GV TIẾT 19 C. Tiến trình dạy – học Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ HS1 Nêu các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9 GV Cho HS dưới lớp nhận xét. GV nhận xét và cho điểm. Hoạt động 2 Ôn tập lí thuyết Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng HSNhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 và cho 5 GV Thông báo dấu hiệu chia hết cho 4, cho 8, cho 25, cho 125 HS Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 GV Thông báo dấu hiệu chia hết cho 11 I. Kiến thức cơ bản + n2n có chữ số tận cùng là chữ số chẵn + n5n có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 + n4số tạo bởi 2 chữ số tận cùng của n chia hết cho 4 + n8số tạo bởi 2 chữ số tận cùng của n chia hết cho 8. + n25số tạo bởi 2 chữ số tận cùng của n chia hết cho 25. + n125số tạo bởi 3 chữ số tận cùng của n chia hết cho 125. + n3n có tổng các chữ số chia hết cho 3 + n9n có tổng các chữ số chia hết cho 9. + n11tổng các chữ số ở hàng chẵn và tổng các chữ số ở hàng lẽ có hiệu chia hết cho 11. Hoạt động 2 Bài tập vận dụng Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng TIẾT 20 HS Đọc nội dung đề bài ? Đề bài yêu cầu làm gì? Để làm BT này ta cần thực hiện như thế nào? Vế phải có chia hết cho 3 không? Vế trái có chia hết cho 3 không? Vậy ta có thể khẳng định điều gì? HS Lên bảng thực hiện Đề bài cho gì và yêu cầu làm gì? Hãy nháp, phân tích tìm cách giải BT này. GV Có thể gợi ý và yêu cầu HS đứng tại chỗ thực hiện GV Để làm BT này ta cần thực hiện như thế nào? HS Lên bảng thực hiện HS Đọc nội dung đề bài. Đề bài cho gì và yêu cầu làm gì? G

dạy học theo chủ đề toán 6